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  • 科學(xué)教育-教育學(xué)碩士
    Master of Education (Science Education)
    所屬學(xué)院:教育學(xué)院
    申請難度:高 就業(yè)前景:優(yōu) 消費(fèi)水平:中
    22 QS 2025

    項(xiàng)目簡介

    入學(xué)時間 項(xiàng)目時長 項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
    9月 1年 HK$234,000

    申請時間

    2025Fall
  • - 開放時間
  • 2025-01-27 Round1
    2025Fall Round1 開始時間:- 結(jié)束時間:2025-01-27 申請已結(jié)束
  • 項(xiàng)目官網(wǎng)

    語言要求

    類型 總分要求 小分要求
    雅思 6.5 6
    托福 93 /

    其它要求

    學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷

    培養(yǎng)目標(biāo)

    本專業(yè)旨在培養(yǎng)教師對科學(xué)教育(如STEM教育)的各種問題和全球趨勢的了解,使他們能夠更有效地在香港或全球發(fā)起、設(shè)計(jì)和實(shí)施創(chuàng)新的科學(xué)教育教學(xué)。此外,該專業(yè)還旨在讓教師掌握規(guī)劃和實(shí)施 STEM 教育的知識和技能。

    登錄后查看培養(yǎng)目標(biāo)

    主要課程

    序號 課程介紹 Curriculum
    1 教育問題與研究 Educational Issues and Research
    2 科學(xué)教育評估 Assessment in Science Education
    3 科學(xué)課程:概念與主題 Science Curriculum: Concepts and Themes
    4 科學(xué)教學(xué) Teaching and Learning in Science
    5 科學(xué)教育的趨勢與問題 Trends and Issues of Science Education
    6 STEM教育的課堂實(shí)踐 Classroom Practice of STEM Education
    7 統(tǒng)計(jì)方法概論 Introduction to Statistical Methods
    8 定性研究方法:研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集與分析 Qualitative Methods: Research Design, Data Collection and Analysis
    登錄后查看主要課程

    成功案例

    香港大學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與技術(shù)碩士一枚
    X同學(xué)
    河海大學(xué)
    環(huán)境科學(xué)
    GPA 85-89分 / 河海大學(xué)/環(huán)境科學(xué)/GPA: 85-89/雅思6.5
    香港大學(xué)機(jī)器人與智能系統(tǒng)理學(xué)碩士錄取一例
    L同學(xué)
    南京航空航天大學(xué)
    自動化
    GPA 85-89分 / 南航/自動化/GPA:85-89/雅思:6.5(5.5)
    香港大學(xué)社會數(shù)據(jù)科學(xué)錄取一例
    L同學(xué)
    東南大學(xué)
    社會學(xué)
    GPA 90分以上 / 東南大學(xué)/社會學(xué)/GPA:90-94/雅思:7.0(6.5)
    香港大學(xué)電氣與電子工程?offer一枚
    D同學(xué)
    南京航空航天大學(xué)
    探測制導(dǎo)與控制
    GPA 85-89分 / 南航/探測制導(dǎo)與控制/GPA:85-89/雅思:7.5(6.0)
    香港大學(xué)能源工程碩士錄取一枚
    Y同學(xué)
    河海大學(xué)
    能源與動力工程
    GPA 75-79分 / 河海大學(xué)/能源與動力工程/GPA:75-79/ 雅思6.5(5.5)
    香港大學(xué) 機(jī)器人與智能系統(tǒng)碩士
    W同學(xué)
    南京理工大學(xué)
    自動化
    GPA 80-84分 / 南理工/自動化/GPA: 80-84/雅思6.5

    預(yù)約咨詢

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